Bij de Skoro leeskring gaan twee schoolvrijwilligers in discussiegroepen met leerlingen uit het 3e, 4e en 5e leerjaar aan de slag. De leerlingen lezen uit delen van klassieke literatuur en werken van de hedendaagse fictie. Voor de leeskring worden met de assistentie van de leerkracht groepen van 6-12 leerlingen geselecteerd. Het programma wordt wekelijks uitgevoerd en stimuleert kinderen om zelfstandig te lezen, kritisch na te denken en zich duidelijk te uiten. Met teams van twee schoolvrijwilligers is het efficiënter gebleken de groepen te managen en de kinderen enthousiast over boeken te maken. De leerlingen worden op basis van hun leesvaardigheid en bereidheid om elke week thuis extra te lezen geselecteerd. Aan het begin van het jaar worden korte multiculturele verhalen gekozen en op het niveau van de leerling genivelleerd. In het tweede deel van het jaar, zullen de meeste groepen over schakelen naar paperback romans die zowel traditionele kinderklassiekers als hedendaagse fictie bevatten. Veel van deze romans hebben literaire prijzen gewonnen. De training voor de Skoro leeskring bestaat uit een 2,5 uur durende sessie, waarbij vrijwilligers informatie krijgen over de doelstellingen van het programma en leren hoe zij zich dienen voor te bereiden op het leiden van een boek discussiegroep en zich voorbereiden op eventuele interpretatie vragen gebaseerd op een kort verhaal. Waar mogelijk worden nieuwe vrijwilligers met ervaren vrijwilligers gekoppeld. In het algemeen wil de Skoro leeskring belangstelling wekken voor het lezen en de interpersoonlijke communicatie bij jonge kinderen ontwikkelen door hen aan te moedigen op hun eigen tempo te lezen. Leerlingen mogen in sommige gevallen een speciaal boek mee naar huis nemen. De meeste schoolvrijwilligers werken een-op-een of in kleine groepen in schoollokalen en bibliotheken. Sommige schoolvrijwilligers kunnen ook ondersteuning aan een leerkracht geven.

De directie van Skoro Tori Suriname